專業介紹

人文學院

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漢語言文學專業

【專業培養目標】本專業培養具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能，能從事教育、文秘、編輯、新聞宣傳和民族文化研究等與漢語言文學專業相關的各項工作，能為地方經濟和社會發展服務，并為接受更高層次的學歷教育打下基礎的德智體全面發展的應用型人才。

【專業核心課程】文學寫作、文學概論、古代文學、現代文學、當代文學、語言學概論、現代漢語、古代漢語等課程。

【就業方向】本專業培養面向學校、新聞出版、國家機關、企事業單位的專門人才，畢業生面向地方經濟和社會發展，能從事教育、文秘、編輯、新聞宣傳和民族文化研究等與漢語言文學專業相關的各項工作。

【專業特色】漢語言專業2003年開始招收本科學生，是紅河學院最早招收本科學生的專業之一。漢語言文學專業教師有26人，其中教授4人，副教授13人，學校教學名師1人，學校教學能手3人。

近年來，該專業教師出版專著14部（其中1部第二作者），主編（含副主編）教材3部。1篇論文獲云南省哲學社會科學優秀成果獎，1部教材獲云南省優秀教材獎，2部著作獲紅河州哲學社會科學優秀成果獎，2位教師獲紅云園丁獎-最受學生歡迎教師獎。

該專業教師承擔國家級項目1項：“中國現代漢英雙語作家研究”（布小繼）；國際合作項目1項：“中越跨境民族研究”（朱明）；云南省社科規劃項目4項；云南省教育廳項目7項；校級項目、碩博專項項目、基地項目若干項；紅河學院在線開放課程建設項目1項：《國學入門》（任群英）。

該專業有校級研究中心1個，即：“云南邊疆文學與文化研究中心”，中心負責人為布小繼博士。

中國語言文學學科是學校立項建設的學科，學科領銜人為張勇教授。

漢語言文學專業系校級重點建設專業，專業建設帶頭人為朱明教授。

歷史學

【專業培養目標】本專業培養具有人文情懷和科學素養，政治素質合格，歷史學專業基礎理論扎實，專業實踐能力較強，具有國際視野和創新精神，適應地方社會經濟文化發展的需要，能夠勝任教學部門、科研機構、黨政機關以及其它企、事業單位相關工作的德智體全面發展的應用型人才，并為接受更高層次的學歷教育打好基礎。

【專業核心課程】中國通史[分中國古代史、中國近代史(1840-1949)、中華人民共和國史]、世界通史[分世界古代史、世界近代史(1640-1945)、世界現代史]、史學概論、中國史學史、西方史學史、歷史文選、云南地方民族史、東南亞史等課程。

【培養規格和培養要求】教育教學單位、黨政機關、地方科研機構,以及其它企、事業單位需要的史、志、文員等崗位。

【專業特色】歷史系成立于1987年，為人文學院內部歷史較長的系之一。歷史學專業，是在原蒙自師專歷史教育專業的基礎上發展而來。2004年歷史學專業，改招本科學生，至今已招生8屆460名學生。歷史系目前在編教師16人，有教授4人，副教授7人，講師5人；有博士4人，在讀博士3人。

歷史系科研力量較強，在傳統史學、民族學（地方文化研究、哈尼族文化研究、彝族文化研究）學科領域研究具有一定實力，自2006年以來先后獲國家社科基金一般項目7項，教育部社科規劃項目4項，省哲社一般項目5項、省級精品課程有1項，省政府哲社第二、三等獎各1項，國家社科基金結題2項。

中國史學科是學校立項建設的學科，學科領銜人為何作慶教授。

廣播電視學

【培養目標】本專業以造就熟練掌握媒介傳播理論與媒介應用技能的人才為基本目標，著眼于廣播電視與新媒介事業發展的現實需要和未來前景，培養具備人文情懷和科學素養，專業基礎理論扎實、具有開拓的視野與創新精神，能夠在廣播電視機構以及其它傳媒、企事業單位從事新聞采訪、報道、拍攝、主持、策劃等工作，成為區域經濟和社會發展服務的應用型人才。

【核心課程】新聞學原理、傳播學理論、中外媒介傳播史、廣播電視節目制作、廣播電視新聞采訪與報道、廣播電視寫作、電視攝像、節目制作與包裝、媒體創意與策劃、新媒體經營與營銷、新聞評論等課程。

【就業方向】廣播電視學專業是研究廣播、電視及互聯網及新媒體等大眾傳播媒介新聞信息傳播的基本理論與基本方法的應用型專業，主要面向廣播電臺、電視臺、互聯網與新媒體等大眾傳媒等部門，為其培養播音、主持、記者、編輯等專門人才，同時也為宣傳、教育、司法、文化管理等機關部門、各企事業單位培養宣傳、策劃、文案、報道及信息處理的復合型人才。

【專業特色】廣播電視學專業2005年開始招收第一屆本科生，并且歷年都受到應屆高中畢業生的熱捧，生源多，生源質量好。廣播電視學專業現有專任教師12人，其中教授1人、副教授4人，在讀和已獲得博士學位人員4人，校級教學能手1人，專任教師曾就讀于復旦大學、中國人民大學、陜西師范大學、云南大學等高校新聞傳播院系。目前，該專業教師已出版專著4部，發表學術論文近百篇，承擔各級各類項目10余項。

該專業經過多年改革探索，整合各種社會資源與教學資源，努力培養社會所需的高素質應用型人才，形成了“實踐與理論并重、業界與專業互動”的教學理念與模式。目前共有各類實習與實踐基地6個，另外，我們堅持“走出去、請進來”的戰略，形成一支專兼職的教師隊伍。該專業歷年都有學生參加國家級、省級比賽，并取得良好的成績。

廣告學

【培養目標】本專業培養具備廣告學理論與技能、寬廣的文化與科學知識，能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調查及信息咨詢行業以及企事業單位從事廣告經營管理、廣告策劃創意和設計制作、市場營銷策劃及調查分析工作的廣告學應用型人才。

【專業核心課程】市場營銷學、廣告學概論、廣告策劃與創意、廣告史、廣告文案寫作、影視廣告、廣告經營與管理、CIS策劃與實務、廣告攝影、色彩構成、平面構成、電腦輔助設計、市場調查與分析、中外廣告法規與廣告職業道德等課程。

【就業方向】媒介（電視臺、電臺、報社等）廣告部門、企業廣告部門、廣告公司、市場調查及信息咨詢行業、文化創意產業部門、自主創業等。

【專業特色】廣告學于2008年開始招收第一屆本科生，并且歷年都受到應屆高中畢業生的熱捧。廣告學專業現有專任教師廣告學專業教師有7人，副教授1人，講師3人，專任教師曾就讀于復旦大學、中國人民大學、陜西師范大學、云南大學等高校新聞傳播院系。是一支朝氣蓬勃、富有創新精神、具有巨大潛力的教學、科研隊伍。
該專業經過多年改革探索，整合各種社會資源與教學資源，努力培養社會所需的高素質應用型人才，形成了“實踐與理論并重、業界與專業互動”的教學理念與模式。目前共有各類實習與實踐基地6個。我們展開了與傳媒業界的校企合作，掛職鍛煉、參觀學習等多種方式，極大的提升了我們教師的實踐能力與科研能力。該專業歷年都有學生參加國家級、省級比賽，并取得優異成績。

秘書學

【培養目標】本專業培養具備人文與科學素養，掌握扎實的秘書學基礎理論和基本技能，實踐動手能力強，具有國際視野和創新精神，能勝任政府機關及企、事業單位和各種社會團體的秘書工作，能為地方經濟和社會發展服務的德智體全面發展的應用型人才。

【核心課程】專業核心課程：現代漢語（一）、現代漢語（二）、古代漢語基礎、公文寫作、秘書學、秘書實務、公共關系學、檔案與文件管理、管理學原理等課程。

【就業方向】面向地方經濟和社會發展，能從事政府機關、企事業單位、外資私營企業等的秘書工作及與秘書學專業相關的各項工作。

【專業特色】該專業是適應社會發展和用人單位的需要而設立的一個新專業，她依托漢語言文學專業，師資隊伍的整體水平較高，在秘書學專業課程教學方面經驗豐富。學院為保證該專業教學在師資結構、圖書資料、管理隊伍等方面做了充分準備。

理學院

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化學

【培養目標】通過“厚基礎、寬口徑、重實踐”的課程設置，奠定終身學習和自我學習的基礎，突出應用型人才培養的目標。培養具有良好人文和科學素養，創新意識和實踐能力強，掌握化學基本知識、基本理論和基本技能，具有國際視野，能為地方經濟和社會發展服務，能勝任化學及相關領域科研、教學及其它工作的應用型人才。

【主要課程】無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、無機化學實驗、分析化學實驗、結構化學、化工原理、基礎化學實驗、綜合化學實驗、化學設計實驗、有機化學實驗、物理化學實驗、結構化學、儀器分析、儀器分析實驗、化學工程基礎、化學工程基礎實驗、食品貯藏與加工、天然產物化學、波譜學基礎、環境監測與分析、材料制備技術等。

【就業方向】本專業培養具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其他領域從事科研、教學、技術及相關管理工作的高級專門人才，也可在食品和藥品、生物資源開發利用、化工環境檢測等崗位就業作為。

物理學

【培養目標】培養具有良好的人文與科學素養，一定的創新精神和國際視野，掌握物理學的基本理論與方法，具有良好的數學基礎和實驗技能或專業技術，受到一定的基礎或應用研究的訓練，能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作，能為地方經濟和社會發展服務的應用型專門人才。

【主要課程】高等數學、力學、電磁學、熱學、光學、原子物理學、普通物理實驗、數學物理方法、理論力學、電動力學、熱力學與統計物理、量子力學和固體物理、光電子技術基礎、激光物理、電磁光學、軟物理、原子核物理、天文學、宇宙學初步等。

【就業方向】本專業培養掌握物理學的基本理論與方法，具有良好的數學基礎和實驗技能，能在物理學或相關的科學技術領域中從事相關科研、教學、技術和相關的管理工作的高級專門人才,亦可到企業從事研究和應用工作。

冶金工程

【培養目標】培養具備冶金物理化學、有色金屬冶金和鋼鐵冶金等方面的知識，能在冶金領域從事生產、設計、科研和管理工作的高級工程技術人才。通過“厚基礎、寬口徑、重實踐”的課程設置，奠定終身學習和自我學習的基礎，突出應用型人才培養的目標，并且根據紅河州豐富的礦產資源優勢，立足冶金支柱產業及相關產業的發展需求，能為地方經濟建設和社會發展服務。

【主要課程】物理化學、電工學、工程制圖、冶金原理、冶金傳輸原理、有色冶金學、鋼鐵冶金學、冶金設備基礎、冶金原理實驗、冶金學實驗、金工實習等。

【就業方向】本專業培養具備冶金的基礎知識、基本理論和基本技能，能在冶金及與冶金相關的科學技術和其他領域從事科研、教學、技術及相關管理工作的高級專門人才；還可在化工、材料、環境工程、檢驗檢測等行業相近專業性質的崗位工作。

食品質量與安全

【培養目標】本專業培養具備食品科學、化學、生物學的基本理論、知識和技能，熟悉國際國內食品質量安全體系以及標準與法規，具有多學科知識背景的應用型高級專業技術人才。能夠在食品生產、加工、流通、消費領域，從事分析檢測、質量控制、生產經營、安全評價、進出口檢驗檢疫、監督管理和科學研究等相關工作。

【主要課程】無機化學、分析化學、有機化學、儀器分析、食品化學、食品工藝學、食品微生物學、食品工程原理、食品營養學、食品衛生學、食品毒理學、食品添加劑、食品理化分析、食品微生物檢驗學、動植物食品檢疫學、食品標準與法規、食品質量管理學、食品安全監督管理。

【就業方向】本專業學生畢業后可從事食品生產、食品質量與安全的管理、公共營養等方面的工作，就業部門包括全國各級食品藥品監督管理局、質量技術監督部門的食品質量檢測機構、食品衛生監督部門、農業部門的質檢中心、工商部門的檢測和監管機構、海關、出入境檢驗檢疫部門、食品企業的產品策劃和設計、管理部門，食品企業的安全質量控制和管理部門，社區的食品質量與安全服務部門，餐飲業的營養配餐部門。

工學院

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計算機科學與技術

【培養目標】本專業培養德、智、體等方面全面發展，掌握數學與自然科學基礎知識以及計算機、網絡與信息系統相關的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具有較強的專業能力和良好的綜合素質，并具有創造性地將各種知識應用于信息系統構建和綜合的潛力，能適應技術進步和社會需求變化，能勝任計算機系統設計、開發與應用等工作的高級專門人才。

【主要課程】離散數學、計算機組成原理、高級語言程序設計、面向對象程序設計、軟件工程、數據結構與算法、操作系統、操作系統實驗、計算機網絡、計算機網絡實驗、數據庫原理與技術、計算機科學與技術專業英語、電子技術基礎、電子技術基礎實驗、微機原理與接口技術。

【就業方向】1）可繼續攻讀計算機類學科、交叉學科的碩士學位；2）可到計算機類公司（IT企業）從事計算機軟件的開發、維護工作；3）可到廠礦企業、事業單位、行政管理部門從事信息技術服務、計算機應用、維護、開發工作；4）可自創與計算機相關的小型公司或企業。

教育技術學

【培養目標】本專業培養具有良好的人文與科學素養及國際交流能力、扎實的教育技術學科知識和較強的應用能力，適應各類學校教育信息化建設、網站開發、廣播電視、數字媒體、廣告傳媒等行業的人才需求，能夠創造、應用和管理適當的技術過程和資源以促進學習和改善績效的應用型人才。

【核心課程】教育技術學專業的必修課程主要包括校通識系列課程、平臺課程和專業課程等。專業課程包括教育技術學導論、教學系統設計、色彩構成與平面構成、教育技術項目實踐（一）（二）、遠程教育應用、媒體理論、WEB應用技術、數字攝影、電視攝像、電視節目編導與制作、多媒體技術及資源開發等。

【就業方向】本專業旨在培養適應各類學校教育信息化建設、網站開發、廣播電視、數字媒體、廣告傳媒等行業的人才需求，能夠創造、應用和管理適當的技術過程和資源以促進學習和改善績效的應用型人才，畢業生能夠在信息化教育和數字媒體行業包括各級各類學校、教育技術中心、網絡與遠程教育機構、文化與傳媒機構、企業人力資源等部門及其它相關行業，從事技術教育和信息化教學系統管理、數字媒體制作、平面設計、三維動畫制作、數字媒體開發、音視頻數字化及編輯、網頁設計與網站維護、多媒體設計制作、信息服務及數字媒體管理、企業員工培訓等工作。

電氣工程及其自動化

【專業培養目標】具有良好的職業道德，掌握扎實的電力生產、電子技術、電氣控制技術和計算機網絡的基本理論、基本知識，掌握電力運行與控制、工業過程控制、檢測與自動化儀表、輸配電系統和設備方面的基礎知識和應用技術，具備從事發變供用電各類電氣設備、電氣控制及自動控制系統軟、硬件組態，具有較強的系統集成和工程設計能力的高素質技術應用型專門人才。

【方向及主修課程】

【就業方向】本專業畢業生主要面向電能生產企業，從事電力系統設計、施工、電力設備運行和維護以及到工礦企業、冶金行業從事與電氣工程相有關的工業過程控制、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術等

【專業特色】具有較強的針對性和廣泛的適應性，體現行業主流技術的人才需求。知識結構與課程體系整體優化，教學計劃具有實現培養目標的有效性和可操作性，增強學生個性培養。加強通識教育，構建學科基礎、工程技術基礎及基本技能有機結合的專業教育。

機械工程

【培養目標】本專業培養具有較好的自然科學基礎和一定的人文社會科學基礎，具有創業、創新精神和良好的職業道德，掌握機械設計、現代制造、自動化和計算機應用基本理論知識、專業知識，具有機電產品設計與制造、設備改造開發、使用及維護技能，工程綜合應用能力突出的高素質應用技術型人才。

【核心課程】機械制圖、機械工程材料、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、機械制造技術基礎、液壓與氣壓傳動技術、電氣控制與PLC 技術、單片機技術及應用等。

【專業特色】針對地方行業發展及其主流技術、高新技術應用的需求，強化實踐教學和能力培養，構建“重基礎、強應用、突實踐，多方向”人才培養模式；以地方行業技術為背景，整合課程，優化教學內容，構建應用型技術人才培養的課程體系，體現“以機為主、以電為輔、機電結合、突顯創新”知識結構特征；加強校企合作，培養初步解決本專業工程技術問題的能力和技術開發的能力。

【就業方向】本專業畢業生可以進入機械行業、礦業、冶金、化工、電力、電機制造、通訊、物流、汽車、鋼鐵、學校等行業，也可以考研、進入科研院所等；

通信工程

【培養目標】本專業培養具備人文情懷和科學素養，專業基礎理論扎實、實踐動手能力強，具有一定國際視野和創新精神，系統掌握通信技術和計算機網絡技術的基本理論、基本方法和基本技能，能在通信技術行業從事通信工程、計算機網絡的設計、設備維護、工程施工、技術管理等領域，能為區域經濟和社會發展服務的高素質應用型人才。

【核心課程】電路分析、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、通信電子線路、高級語言程序設計、信號與系統、通信原理、數字信號處理、電磁場與電磁波、移動通信、數據通信與計算機網絡、光纖通信等。

【就業方向】本專業學生通過四年的學習，基本具備到與通信技術相關的行業及部門就業，如：（1）移動公司、聯通公司、電信公司從事其網絡建設、維護、運行、營銷崗位；（2）通信設備提供商工作崗位：華為、中興、大唐、北電等大批知名的設備生產廠商及中小企業，從事生產、銷售；(3) 各類通信工程設計和建設單位：如新組建的中國鐵塔公司，從事基站安裝、設備維護、工程施工監理等崗位；（4）掛靠在三大通信營公司（移動、聯通、電信）且遍布各地的各類型、大小通信經營和服務公司、網絡經營和服務公司從事相關的崗位工作；（5）企事業、機關單位內部通信的維護崗位工作。

數字媒體技術

【培養目標】本專業培養具有良好的科學技術及工程素養，掌握數字媒體技術專業基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，熟悉使用數字影視技術、圖像處理技術、游戲動畫制作技術、網絡開發技術、計算機軟件開發技術及虛擬現實等核心技術，實踐能力強、綜合素質好的應用型人才。

【核心課程】數字媒體技術導論、色彩構成與平面構成、高級語言程序設計、設計思維與方法、WEB應用技術、非線性編輯技術、人機交互技術、計算機圖形學、計算機網絡、數字音頻處理、多媒體技術及資源開發、二維動畫制作、計算機圖像處理與制作、三維動畫制作等。

【就業方向】畢業生可以在較寬的行業領域充分發揮學到的專業技能，本專業畢業生適合進入新聞媒體機構、文化傳播機構、數字影視制作機構、動畫游戲制作公司、通信網絡服務公司、廣告公司、數字媒體軟件開發與制作公司、政府機構、教育與培訓機構和企事業單位等相關行業，從事數字媒體制作、平面設計、三維動畫制作、數字媒體開發、音視頻數字化及編輯、網頁設計與網站維護、多媒體設計制作、信息服務及數字媒體管理、數字出版與管理等工作。

自動化

【專業培養目標】本專業培養的學生應具有較強的獲取知識和綜合運用知識的能力，解決實際工程問題的能力。學生應具有電路、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、計算機應用和網絡技術等寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識，善于將所學的理論運用到實際工作中，能在控制理論與控制工程、運動控制、過程控制、檢測與自動化儀表、智能系統、電氣自動化、計算機應用、信息處理、管理與決策等領域從事系統分析、系統設計和系統開發等方面的工作。

【主要課程】電路分析，模擬電子技術，數字電子技術，自動控制原理，電力電子技術，微機原理及接口技術，單片機原理，計算機控制技術，電機及拖動基礎，運動控制系統，計算機控制技術等。

【就業方向】本專業畢業生適宜在機械、電力、電子、冶金、軍工、煙草等企業，以及工控公司、咨詢公司和科研單位從事系統研發、科學研究、生產管理等工作，或者到大專院校從事教學、科研工作。

【專業特色】具有較強的針對性和廣泛的適應性，體現行業主流技術的人才需求。知識結構與課程體系整體優化，教學計劃具有實現培養目標的有效性和可操作性，增強學生個性培養。加強通識教育，構建學科基礎、工程技術基礎及基本技能有機結合的專業教育。

商學院

咨詢電話：0873-3699991   學院網站：http://bc.uoh.edu.cn

國際經濟與貿易

【培養目標】本專業培養具有一定的人文情懷與科學素養，具備良好的道德風尚，有崇高的民族自豪感和社會責任感，系統掌握經濟學基本原理和國際經濟、國際貿易的基本理論與實踐操作技能，掌握國際貿易的基本知識，了解主要國家和地區的社會經濟狀況，熟悉通行的國際貿易規則和慣例，有較強的英語或越南語（泰國語）語言應用能力和交際能力，專業基礎理論扎實、實踐動手能力強，知識面寬、綜合素質高、具有一定的國際視野和創新精神，具有較強的就業競爭能力和較寬的就業適應能力，能在涉外經濟貿易部門、外資企業及政府對外經濟貿易管理部門、相關事業單位從事國際經濟與貿易的業務、管理工作，能為區域經濟和社會發展服務的應用型人才。

【核心課程】政治經濟學、微觀經濟學（雙語）、宏觀經濟學（雙語）、國際經濟學、貨幣銀行學、基礎會計、統計學及模擬實驗、計量經濟學、財政學、國際貿易、國際金融、國際貿易慣例、國際貿易實務、國際結算（雙語）、國際商法、世界經濟概論等。

【就業方向】本專業學生畢業之后能在涉外經濟貿易管理部門從事外貿管理工作；或在外國銀行、涉外企業從事對外貿易業務及國際市場的營銷工作；或在國家機關、國民經濟綜合部門、商業部門、涉外企業、合資企業、大型工商貿易企業從事貿易經濟、市場營銷、經營管理、國際貨運代理工作；或到各大院校、科研單位從事教學及科研工作等。

經濟學

【培養目標】本專業培養具有一定的人文與科學素養，具備良好的道德風尚，有崇高的民族自豪感和社會責任感，具有扎實經濟學基礎理論知識和國際化視野，掌握基本的經濟學分析工具和方法，具有較強的觀察、分析和解決實際經濟問題的能力，具備向經濟學相關領域擴展滲透的能力，能在綜合經濟部門、政策研究部門、金融機構和企業從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理等工作的應用型人才。

【核心課程】政治經濟學、微觀經濟學（雙語）、宏觀經濟學（雙語）、中級微觀經濟學、中級宏觀經濟學、計量經濟學、經濟學分析方法、國際經濟學、金融學（雙語）、財政學等。

【就業方向】本專業學生畢業后能在多種領域、部門從事經濟相關的分析、預測、規劃、管理等工作；或在專項培養的行業和崗位上進行全方位的工作；或到各大院校、科研單位從事教學及科研工作等。

經濟統計學

【培養目標】本專業培養適應經濟社會發展的需要，德智體全面發展，具有良好的經濟學、管理學、計算機和數學素養，具備扎實的經濟學理論基礎和經濟統計學理論方法與實際工作能力，能夠熟練地運用現代統計軟件分析技術，能夠在政府管理部門、事業單位、企業、研究機構、教育及醫療部門等從事數據的采集、加工、分析、開發、管理、研究或教學工作，又能從事數據分析、經濟預測、經濟信息分析和其他管理工作，具有廣泛適應性的高素質應用型人才。

【核心課程】微觀經濟學(雙語)、宏觀經濟學(雙語)、概率論與數理統計、統計學及模擬實驗、基礎會計、描述統計學、現代統計分析方法及應用、宏觀經濟統計分析、抽樣技術與應用、國民經濟核算、計量經濟學、多元統計分析等。

【就業方向】本專業學生畢業之后職業面向主要為政府機關公務員、事業單位統計崗位、企業統計崗位、金融機構統計分析崗位、統計咨詢服務機構和商務機構統計分析崗位。

財務管理

【培養目標】本專業培養具有一定的人文情懷與科學素養，具備良好的道德風尚，有崇高的民族自豪感和社會責任感，有良好的職業道德，熟悉國家財經政策，熟悉會計、稅務業務，有一定的財務管理實踐能力和創新精神，能為區域經濟和社會發展服務，德智體全面發展，適應地方經濟發展需要的復合型、應用型人才。

【核心課程】基礎會計及模擬實驗、財務會計、財務管理軟件、財務管理、金融學（雙語）、稅法、企業財務分析、審計學等。

【就業方向】各類行政事業單位、大中小型企業、非營利組織、金融機構、社會中介機構從事財務管理工作。

物流管理

【培養目標】本專業培養具備人文情懷和科學素養，具備良好的道德風尚，有崇高的民族自豪感和社會責任感，專業基礎理論扎實、實踐動手能力強，系統掌握經濟學、管理學基礎理論，全面掌握現代物流與供應鏈系統分析、設計、運營、管理的基本理論、方法與技術，熟悉企業生產經營活動中的物流運作，具有一定國際視野和創新精神，能為區域經濟和社會發展服務，德智體全面發展，畢業后能夠在各類企事業單位、政府部門從事物流以及與物流相關的規劃設計和管理工作的高素質應用型人才。

【核心課程】現代物流管理、運籌學、供應鏈管理、物流系統規劃與設計、物流采購管理、生產運作管理、運輸與配送、倉儲管理、國際物流（雙語）、物流設施與設備、物流成本管理等。

【就業方向】本專業畢業后能夠在各類企事業單位、政府部門從事物流以及與物流相關的規劃設計和管理工作。具體職業崗位為：企業物流系統規劃與設計、貨物采購與供應、生產組織與控制、庫存控制與管理；倉儲業務操作、貨物分撥與配送操作、運輸業務操作、市場調研與開發、物流市場營銷、客戶服務、商務談判、合同訂立與管理；國際運輸組織、報關與報檢、單證處理；車輛調備、線路優化、裝卸與搬運。

酒店管理

【培養目標】本專業培養具有一定人文與科學素養，具備良好的道德風尚，具有崇高的民族自豪感和社會責任感，系統掌握管理學基礎知識，具有較強的英語交流能力,熟悉涉外酒店、星級飯店的基本管理理論和方法的管理人才。培養的畢業生要求熟練掌握前廳、客房、餐飲、會議、康樂服務與管理的技能，具備扎實的專業基礎理論，較強的實踐動手能力，知識面寬，綜合素質高，具有較強的就業競爭能力和較寬的就業適應能力，能在涉外賓館、飯店、假日酒店、度假村、國際餐飲連鎖機構、旅游公司、旅行社等與旅游聯系密切的行業就業的德、智、體全面發展的應用型人才。

【核心課程】旅游學概論、酒店管理概論、酒店財務管理、前廳服務與管理、客房服務與管理、餐飲服務與管理、酒店品牌建設與管理、現代服務業管理、酒店人力資源管理、酒店公關禮儀、酒店商務英語等。

【就業方向】涉外賓館、飯店、假日酒店、度假村、國際餐飲連鎖機構、旅游公司、旅行社等與旅游聯系密切的行業。

工商管理

【培養目標】本專業培養具有一定的人文情懷與科學素養，具備良好的道德風尚，有崇高的民族自豪感和社會責任感，系統掌握管理學、經濟學理論知識，具有較強的管理理論應用能力、社會適應能力和終身學習能力，專業基礎理論扎實、實踐動手能力強，知識面寬、綜合素質高、具有一定的國際視野和創新精神，具有較強的就業競爭能力和較寬的就業適應能力，有較強的組織、協調和溝通能力，能夠勝任中小企業管理工作需要，能為區域經濟和社會發展服務的應用型人才。

【核心課程】管理學原理（雙語）、西方經濟學（雙語）、財務管理、市場營銷（雙語）、生產與運營管理、人力資源開發與管理、企業戰略管理、管理信息系統。

【就業方向】本專業學生畢業后能在企業、事業單位、政府部門等從事工商管理相關的分析、預測、規劃、管理等工作；或在專項培養的行業和崗位上進行全方位的工作；或到各大院校、科研單位從事教學及科研工作等。

財務管理（高職本科）

【培養目標】本專業培養以就業為導向，培養德、智、體全面發展，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高，富有時代特征和創新精神的，具備經濟管理、法律、理財和金融等方面的知識和能力，能夠在財務管理領域勝任專業工作的中級應用型、復合型專門管理人才。

【核心課程】基礎會計、基礎會計模擬實驗、財務會計、成本會計、財務管理軟件、財務管理、稅法、高級財務管理、金融學（雙語）、企業財務分析、審計學等。

【就業方向】學生畢業后，能分別在各類企事業單位、證券保險、金融機構和政府機關以及社會中介機構從事投融資、會計、財務咨詢、教學工作。

數學學院

咨詢電話：0873-3699153   學院網站：http://math.uoh.edu.cn/

數學與應用數學

【培養目標】本專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，具有運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究初步訓練，能在教育、科技、經濟和金融等部門從事研究、教學工作或在生產、經營及管理部門等從事實際應用、開發研究和管理工作的應用型人才。

【主修課程】數學分析、高等代數、解析幾何、常微分方程、概率論、數理統計、復變函數、實變函數、數學建模、抽象代數、數值分析。

【就業方向】在教育、科技、經濟和金融等部門從事教學、研究工作或在生產、經營及管理部門等從事應用、開發研究和管理工作。

信息與計算科學

【培養目標】本專業培養具有良好的數學基礎和數學思維能力，掌握部分信息與計算科學的基本理論、基本方法與基本技能，接受科學研究的初步訓練，具有一定的解決信息技術和科學工程計算中的實際問題的能力，在德、智、體、美等方面全面發展，適應區域經濟和社會發展需要、富有一定創新精神和社會責任感的應用型專門人才。

【主要課程】數學分析、高等代數、解析幾何、概率論、數理統計、常微分方程、大學物理、數值分析、C語言程序設計、數學建模與實驗、數據結構與算法、數據庫技術與應用

【就業方向】畢業生可在政府機關、企業和事業單位數據處理和分析、信息系統應用與維護等工作，也可在各類公司從事網站規劃建設與維護、網站或者電子商務數據分析等工作，還可以在教育部門和培訓機構從事中小學數學和計算機基礎教學工作，或繼續攻讀碩士研究生。

統計學

【培養目標】本專業培養具有人文情懷和科學素養，具備統計學理論知識和應用知識，掌握統計學的主要方法，具備運用計算機軟件處理統計數據的能力，能為區域經濟和社會發展服務，能在經濟、管理、金融、保險、信息技術、工業、農業、林業、教育、衛生、環境、科技等相關領域中從事數據收集、分析與決策的應用型人才。

【主修課程】統計學導論、概率論、數理統計、應用多元統計分析、應用回歸分析、應用時間序列分析。

【就業方向】本專業畢業生能在經濟、管理、金融、保險、信息技術、工業、農業、林業、教育、衛生、環境、科技等相關領域中從事數據收集、分析與決策等工作。

應用統計學

【培養目標】本專業培養具備人文情懷和科學素養，熟悉統計學基礎知識、基本理論和統計思想，具備運用計算機軟件分析統計數據的能力，能為區域經濟和社會發展服務，能在經濟、管理、金融、商業、保險、科技等相關領域工作的應用型人才。

【主修課程】概率論、數理統計、應用多元統計分析、應用回歸分析、抽樣技術與應用、統計軟件、金融統計學、計量經濟學。

【就業方向】本專業畢業生能在經濟、管理、金融、保險等相關領域中從事數據收集、分析等工作。

外國語學院

咨詢電話：0873-3699152   學院網站：http://cfl.uoh.edu.cn/

英語

【培養目標】培養具有扎實的英語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，能在外事、文化、教育、科研、傳媒等領域從事翻譯、教學、文秘、管理等工作的應用型英語人才。本專業注重實踐教學環節的開展，組織開展境外實習和交換生學習項目。各類英語競賽項目豐富多彩，著眼培養學生國際視野和跨文化溝通能力。

【主要課程】綜合英語、英語閱讀、英語聽力、英語口語、筆譯、口譯、英語教學法、英語國家社會與文化

【就業方向】本專業就業面向機關、企事業單位，從事教學、翻譯、管理、服務等工作。

商務英語

【培養目標】本專業培養具有扎實的英語基本功、專門的國際商務知識和技能，掌握經濟學、管理學等相關學科的基本知識，具有較強的跨文化交際能力與較高的人文素養的應用型商務英語專門人才。商務英語專業摒棄傳統的單一型人才培養格局，堅持“英語+商務+人文素養”的辦學特色。

【主要課程】綜合商務英語、商務英語閱讀、商務英語視聽說、經濟學原理、管理學、國際貿易實務、跨文化交際。

【就業方向】畢業生可在企事業單位從事外事、外經、外貿、旅游、文秘等口譯、筆譯以及管理工作。

體育學院

咨詢電話：0873-3699899   學院網站：http://pe.uoh.edu.cn/

體育教育

【培養目標】本專業培養具備現代教育與體育教育學科基礎理論知識，了解學校體育教育基本規律，具有運用體育知識和技能解決學校體育教育教學工作的突出應用能力，有個人專長，受到學校體育科學研究初步訓練、有一定創新意識、能在中小學從事體育教學、課外運動訓練與競賽、學校體育管理以及社會體育活動開展的應用型人才。

【主要課程】運動解剖學、運動生理學、體育保健學、體育心理學、學校體育學、田徑、球類、體操、武術等。

【就業方向】學校體育教育教學，學校體育課外訓練與管理。

社會體育指導與管理

【培養目標】培養具有較高的體育文化素養，較為扎實的社會體育基礎理論、基本技能，有個人專長，受到體育科學研究初步訓練，能在社會企事業單位、社會團體、社區、學校、健身會所和大眾體育健身活動中從事指導與管理、組織與教學、經營與開發并能勝任社會體育活動調查、分析、評估與咨詢等工作任務，具備較強的社會體育指導和管理能力、教育教學能力、創業能力、自學能力、社會適應能力的應用型人才。

【主要課程】社會體育學、社會體育管理學、運動生理學、運動解剖學、民族傳統體育學、體育經營開發、運動競賽學、田徑與戶外運動、計算機應用、大眾健身娛樂體育運動項目的理論與技術等。

【就業方向】社區體育服務，體育市場經營開發與管理。

美術學院

咨詢電話：0873-3698489   學院網站：http://art.uoh.edu.cn/

繪畫

【培養目標】培養具備一定的人文和科學素養，掌握扎實的繪畫專業基本理論知識、基礎技能，具備繪畫創作、專業教學和初步的專業研究能力，具有一定的國際視野和創新精神，能夠適應地方文化藝術事業與經濟社會的發展，能在地方各級美術教育部門、文化館、美術館、裝飾設計公司、報社、出版社和各類企事業單位從事繪畫、教學、設計、美術編輯、美術輔導等方面工作的應用型人才。

【專業特色】注重培養學生的人文和科學素養、扎實的學院派專業基礎理論知識、專業基礎技能和較強的專業實踐能力，注重學生創新思維和應用能力的培養。立足地方、服務地方，強調厚基礎、寬口徑、強能力。在突出學院派專業藝術教學與研究的同時，依托區域豐厚的民族民間文化藝術資源，搭建有利于學生體驗將所學專業知識和技能轉換為實踐能力的產學研一體化的教學體系。以學生為本，鼓勵多元化發展，培養多元化人才，增強對地方社會和文化藝術產業需求的適應性，更好地為區域經濟和社會發展服務。

【核心課程】素描靜物、素描石膏像、素描頭像、素描人像、色彩靜物、色彩頭像、色彩人像、技法理論、中外美術史、藝術概論、藝術采風、繪畫專業畢業設計（創作）。

【方向設置】本專業下設3個方向：綜合繪畫方向、陶瓷雕塑方向、陶瓷裝飾畫方向。

【就業方向】各類企事業單位、中小學、文化館、美術館、裝飾設計公司、報社、陶瓷行業、美術培訓機構、自主創業等。

視覺傳達設計

【培養目標】培養具備國際設計文化視野、中國設計文化特色、適應于創新時代需求，具備視覺傳達設計方面的專業知識、專業理論和專業技能，能在專業設計領域、企事業單位、大中專院校、傳播機構從事視覺傳達方面的設計、策劃、教學、研究和管理工作，能適應區域性文化事業與文化產業發展需求，一專多能復合型的視覺傳達設計人才。

【專業特色】以地方民族藝術為依托，開發紅河州特色民族文化資源，將民族元素的收集整理與設計融入個人設計，增強對民族民俗文化藝術的研究力度，促進民族民間藝術的發展與傳承。在專業教學中，注重學生創造性思維和應用能力的培養，強調實踐和動手能力，加強文化藝術修養，立足地方、服務地方，強調厚基礎、寬口徑、強能力；突出區域民族民俗文化藝術實踐和少數民族地區視覺傳達設計相關主題研究，以學生為本，鼓勵多元化發展，培養多元性設計人才，增強視覺傳達設計專業學生對地方社會經濟發展和市場需求的適應性，更好地為地區經濟和社會發展服務。

【核心課程】中外設計藝術史、構成基礎系列課程、計算機軟件系列課程、圖形設計、字體設計、市場營銷、標志設計、印刷工藝與版式設計、視覺傳達陶瓷主題設計等。

【方向設置】本專業下設2個方向：廣告設計方向、視覺與信息設計方向。

【就業方向】培養能夠在專業設計領域、企事業單位、大中專院校、傳播機構從事視覺傳達方面的設計、策劃、教學、研究和管理工作的專業人才。

環境設計

【培養目標】培養具備環境設計專業基礎理論、專業技能和相關學科領域理論知識，實踐能力強，具有一定國際視野和創新精神，適應地方文化藝術事業和經濟社會發展，能在環境設計機構從事室內空間設計、環境景觀設計和軟裝配飾設計等工作，能從事環境設計教學及研究工作，并具備環境設計項目策劃和經營管理能力的高素質應用型人才。

【專業特色】注重學生創造性思維和應用能力的培養，加強文化藝術修養，立足地方、服務地方，強調厚基礎、寬口徑、強能力；突出區域民族民俗文化藝術實踐和少數民族地區環境設計相關主題研究，以學生為本，鼓勵多元化發展，培養多元性設計人才，增強環境設計專業學生對地方社會經濟發展和市場需求的適應性，更好地為區域經濟和社會發展服務。

【核心課程】中外設計藝術史、中外建筑史、設計心理學、構成基礎系列課程、計算機輔助設計系列課程、制圖與人機工程學、模型設計與制作、照明設計等。

【方向設置】本專業下設2個方向：室內設計方向、景觀設計方向。

【就業方向】培養能夠在室內設計、景觀設計、軟裝配飾設計企業從事設計及管理工作的專業人才。

工藝美術

【培養目標】培養具備人文情懷和科學素養，掌握工藝美術專業基本理論、基礎技能，具有較強的創新精神、專業研究能力和專業實踐能力，能夠適應地方文化藝術與經濟社會發展，能在工藝美術行業從事創作、設計或管理工作的應用型人才。

【專業特色】本專業首先針對本地的傳統陶藝傳承而開設，通過對本地傳統陶藝技法、工藝的研究與學習，在為該行業輸送專業人才的同時，還培養具備對相關民族民間工藝傳承、發展、開發能力的應用型人才。在專業教學中，注重學生創造性思維和應用能力的培養，強調實踐和動手能力，以大美術的使命感立足地方、服務地方，強調厚基礎、寬口徑、強能力；在突出中西方工藝美術、當代工藝美術、當地民族民間工藝美術研究的同時，以學生為本，鼓勵多元化發展，培養多元性人才，增強對地方社會和地方文化藝術市場需求的適應性，更好地為地方經濟和社會發展服務。

【核心課程】造型基礎Ⅱ、色彩基礎Ⅱ、中國工藝美術史、民間工藝、圖案設計、材料工藝、陶瓷藝術裝飾方向系列課程、陶瓷造型與設計方向系列課程，民族旅游工藝品設計與制作方向系列課程。

【方向設置】本專業下設3個方向：陶瓷藝術裝飾方向、陶瓷造型與設計方向、民族旅游工藝品設計方向。

【就業方向】具有文化藝術與跨學科知識素養，熟悉我國工藝美術領域的方針、政策、法規以及國內行業外發展動態，能在工藝美術行業從事創作、設計或管理工作。

攝影

【培養目標】培養具備較高的人文情懷與科學素養，系統掌握攝影專業基礎理論知識，攝影創作技能，具有較強的創新精神和專業實踐能力，能夠適應和服務地方經濟與社會發展，畢業后能在各類視覺文化傳播領域，如攝影培訓機構、平面廣告媒體、報社雜志社、大型影樓、網上淘寶攝影等單位從事攝影培訓、新聞報道、圖片編輯、影樓管理與拍攝等方面工作的應用型人才。

【專業特色】以社會需求為基礎，以市場行業為導向，以學生能力提升為本位。學生熟練掌握攝影基礎理論和攝影技法語言，熟悉各門類攝影的服務功能及拍攝理念，注重學生創新思維和應用能力的培養。以滇南豐富的少數民族文化、民俗事項和自然風光為創作土壤，用攝影的視覺語言反映博大精深的少數民族文化和地域風光。以攝影的手段挖掘、保護、傳承和弘揚滇南少數民族文化。以攝影帶動旅游，通過攝影文化推動云南旅游經濟的發展，增強對社會和市場多元化需求的適應性，更好地為地方經濟和社會發展服務。

【核心課程】基礎攝影、中外攝影史、攝影曝光與用光、攝影構圖、攝影技法、藝術概論、高品質黑白攝影、高品質彩色攝影、經典攝影作品賞析、人像攝影、廣告攝影創作、紀實攝影創作、圖形圖像處理。

【方向設置】本專業下設2個方向：商業廣告攝影方向、新聞紀實攝影方向。

【就業方向】該專業學生經過4年學習，畢業后能在各類視覺文化傳播領域，如攝影培訓機構、平面廣告媒體、報社雜志社、大型影樓、網上淘寶攝影等單位從事攝影培訓、新聞報道、圖片編輯、影樓管理與拍攝等方面的工作。

音樂學院

咨詢電話：0873-3699097   學院網站：http://music.uoh.edu.cn/

音樂表演

【培養目標】培養具備人文情懷和科學素養，具備扎實的音樂基本理論知識與技能技巧，具有寬泛的專業適應能力和專業文化素養，具有一定國際視野、創新精神，具備較強的實踐能力，能在文化藝術活動中承擔音樂表演工作和音樂指導工作的高素質應用型人才。

【核心課程】基本樂理、視唱練耳、和聲學、曲式與作品分析、聲樂演唱、鍵盤樂器演奏、器樂演奏等。

【就業方向】1．擔任專業文藝表演團體、文化館(站)、 中小學、幼兒園、社會音樂培訓機構的音樂表演和音樂活動指導工作；2．企業、事業單位文藝骨干。

音樂學

【培養目標】培養具備人文情懷和科學素養, 具有一定國際視野和創新精神，具有系統的音樂專業基礎知識與基本技能，具有較強的實踐能力和音樂教學能力、指導能力，能在中小學、幼兒園和音樂專業培訓指導機構從事音樂教育與指導工作，能為區域經濟和社會發展服務的高素質應用型人才。

【核心課程】基本樂理、視唱練耳、和聲學、曲式與作品分析、多聲部音樂分析與寫作、合唱指揮、自彈自唱、聲樂基礎、鋼琴基礎、中國音樂史與名作賞析、西方音樂史與名作賞析等。

【就業方向】1．中學、小學、幼兒園音樂教師；2．企業、事業單位文藝骨干；3．社會音樂輔導與培訓機構專業教師。

舞蹈學

【培養目標】培養具備人文情懷和科學素養, 具有一定國際視野和創新精神，具有系統的舞蹈專業基礎知識與基本技能，具有較強的實踐能力和舞蹈教學能力、指導能力，能在中小學、幼兒園和舞蹈專業培訓指導機構從事舞蹈教育與指導工作，能為區域經濟和社會發展服務的高素質應用型人才。

【核心課程】芭蕾基本功訓練、紅河本土舞蹈教法、云南少數民族代表性民間舞教法、舞蹈教學組合編創與教法、兒童舞蹈編導技法、舞蹈小品編導技法、舞蹈概論、中國舞蹈史等。

【就業方向】1．中學、小學、幼兒園舞蹈教師；2．企業、事業單位文藝骨干；3．社會舞蹈輔導與培訓機構專業教師。

舞蹈表演

【培養目標】培養具備人文情懷和科學素養，專業基礎理論扎實、實踐能力強，具有一定國際視野和創新精神，具備舞臺表演能力；立足本土，為地方區域經濟和社會文化發展服務，在各類文化機構、（企）事業單位、專業文藝團體、部隊等部門擔任舞蹈表演和藝術指導工作的高素質應用型人才。

【核心課程】芭蕾舞基本功訓練、哈尼族舞蹈訓練、傣族舞蹈訓練、紅河本土舞蹈劇目排練與表演、云南少數民族代表性民間舞蹈劇目排練與表演、舞蹈理論基礎、舞蹈武功、現代舞、中國古典舞身韻、舞蹈編導技法、舞蹈劇目排練與舞臺表演等。

【就業方向】面向專業文藝表演團體、（企）事業文化單位。

教師教育學院

咨詢電話：0873- 3699092   學院網站：http://te.uoh.edu.cn/

應用心理學

【培養目標】培養具備較高的人文情懷和科學素養，具備一定的跨文化交流和溝通能力，系統掌握心理學專業基本理論和方法，具有運用心理學知識解決實際問題能力的應用型人才。

【主要課程】普通心理學、發展心理學、教育心理學、心理測量學、實驗心理學、心理統計與SPSS、心理學研究方法、認知心理學、咨詢心理學、變態心理學等。

【就業方向】勝任心理學教學與科研、心理咨詢與評估、人力資源開發與培訓、公共關系與社區服務等不同社會領域的工作者，能夠在國家機關、企事業單位、公檢法系統、社會團體和組織、心理咨詢與服務和各類大中小企業等相關機構開展相關工作的心理人才。

學前教育

【培養目標】培養具備較高的人文與科學素養，系統掌握學前教育理論知識，具備扎實的專業技能，具有一定的跨文化交流和溝通能力及幼兒園教育實踐能力，能夠有效地開展幼兒教育教學研究，勝任學前教育教育和保育工作，能夠為地方學前教育發展服務的應用型合格師資。

【主修課程】學前心理學、學前教育學、幼兒園課程、學前兒童游戲論、學前衛生與保健學、幼兒園教育活動設計與指導等。

【就業方向】主要面向幼兒園及學前教育管理機構等。

小學教育

【培養目標】培養具備人文情懷和科學素養，系統掌握教育基本理論，具備從事小學教育扎實的專業知識，較強的教育教學能力，一定的跨文化交流能力和溝通能力，能夠開展小學教育教學研究，勝任小學教育教學工作，能夠為地方基礎教育發展服務的應用型合格師資。

【主修課程】教育學、小學心理學、小學班級管理與少先隊活動組織、教師教學技能訓練，語文（數學）學科專業知識及教學論等。

【就業方向】小學教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

國際學院

咨詢電話：0873-3796102   學院網站：http://ic.uoh.edu.cn/

漢語國際教育專業

【培養目標】培養具有一定的人文和科學素養，具有較扎實的語言學和漢語言理論素養，掌握語言教育、漢語國際教育教學基本理論和教學方法，對中外文學、中外文化有較全面了解，掌握基本的涉外工作知識，具有較廣闊的國際視野，有良好的英語交際能力并初步掌握一門東南亞語言的日常交流技能，在漢語教學、涉外工作、新聞出版等中外語言文化交流領域從事相關工作，能為地方社會經濟以及區域性國際社會經濟發展服務的德智體全面發展的應用型人才。

【主修課程】現代漢語、語言學概論、古代漢語、對外漢語教學概論、對外漢語教學法、中國古代文學、高級綜合英語、中國文化概論、第二語言習得理論、技能實踐模塊課程。

【就業方向】在國內高校及各類漢語培訓機構從事對留學生的漢語教學及管理工作；在國外高校、中小學及各類漢語培訓機構從事漢語教學及管理工作；作為國家漢語國際教育教學領導小組辦公室（漢辦）委派的漢語志愿者或公派漢語教師到國外進行漢語教學；在國家政府機構從事中外文化交流工作；在國內外企事業單位、外企公司從事文秘、翻譯或管理等工作； 在國內外高校及研究機構從事語言理論、語言教學及語言其他方面應用的研究； 在國內中小學從事語文、英語、歷史等文史學科的教學工作；國內外高校繼續深造。

越南語

【培養目標】越南語專業培養具備較高的人文與科學素養，越南語專業基礎理論扎實，熟練掌握越南語聽、說、讀、寫、譯等方面的語言技能，掌握越南語言、文學、歷史、政治、經濟、文化、宗教、社會等知識，具有較強的專業實踐能力和較開闊的國際視野，能夠在外事、旅游、經貿、文化、新聞出版等經濟文化交流領域和教育部門熟練運用越南語從事相關工作，能為地方經濟和社會發展以及區域性國際經濟發展服務的應用型人才。

【主修課程】基礎越南語、高級越南語、越南語口語、越南語視聽說、越南語寫作、越南語閱讀、漢越互譯理論與實踐。

【就業方向】培養適應社會建設與經濟發展需要，具備扎實的越南語專業基礎和較強的越南語應用能力，具備較全面的知識結構和綜合素質，能夠在政府部門、企業單位、教育科研機構等各行業從事相關工作的應用型人才。

泰語

【培養目標】培養具備較高的人文與科學素養，泰語專業基礎理論扎實，熟練掌握泰語聽、說、讀、寫、譯等方面的語言技能。掌握泰國文學、歷史、政治、經濟、文化、宗教、社會等相關知識，能從事外交、外經貿、文化交流、新聞出版、教育、科研等工作的德才兼備、具有較強實踐能力、具有較開闊的國際視野和創新精神，能為地方經濟和社會發展以及區域性國際經濟發展服務的應用型人才。

【主修課程】基礎泰語、高級泰語、高級泰語視聽說、泰語寫作、泰語閱讀、泰漢互譯理論與實踐、泰國社會與文化等。

【就業方向】培養具備泰語語言技能，能使用所學知識從事外交、中泰經貿、文化交流、新聞出版、教學、科研、旅游服務等工作，能為地方和社會發展以及區域性國際經濟發展服務的應用型人才。

緬甸語

【培養目標】培養具備較高的人文情懷與科學素養，緬甸語專業基礎理論扎實，熟練掌握緬甸語聽、說、讀、寫、譯等方面的語言技能，具有較強實踐能力，具有較開闊的國際視野和創新精神，熟悉緬甸政治、經濟、文化各領域的基本情況，在外事、經貿、文化、新聞出版、旅游等經濟文化交流領域和教育科研機構能熟練運用緬甸語從事翻譯、管理、服務、教學、研究等相關工作，能為地方經濟和社會發展以及區域性國際經濟發展服務的高素質應用型人才。

【主修課程】基礎緬甸語、高級緬甸語、緬甸語口語、緬甸語視聽說、緬甸語寫作、緬甸語閱讀、緬漢互譯理論與實踐。

【就業方向】培養適應社會建設與經濟發展需要，具備扎實的緬甸語專業基礎和較強的緬甸語應用能力，具備較全面的知識結構和綜合素質，能夠在政府部門、企業單位、教育科研機構等各行業從事相關工作的應用型人才。

柬埔寨語

【培養目標】培養具備較高的人文與科學素養，柬埔寨專業基礎理論扎實，熟練掌握柬埔寨聽、說、讀、寫、譯等方面的語言技能，具有較強實踐能力，具有較開闊的國際視野，熟悉柬埔寨政治、經濟、文化各領域的基本情況，在外事、旅游、經貿、文化、新聞出版等經濟文化交流領域和教育部門熟練運用柬埔寨從事相關工作，能為地方經濟和社會發展以及區域性國際經濟發展服務的應用型人才。

【主修課程】基礎柬埔寨語、高級柬埔寨語、柬埔寨語口語、柬埔寨語聽力、柬埔寨視聽說、柬埔寨語閱讀、柬漢互譯理論與實踐。

【就業方向】涉柬國家政府部門、事業單位、企業等。

老撾語

【培養目標】老撾語專業培養具備較高的人文與科學素養，老撾語專業基礎理論扎實，熟練掌握老撾語聽、說、讀、寫、譯等方面的語言技能，具有較強實踐能力，具有較開闊的國際視野，熟悉老撾政治、經濟、文化各領域的基本情況，在外事、旅游、經貿、文化、新聞出版等經濟文化交流領域和教育部門熟練運用老撾語從事相關工作，能為地方經濟和社會發展以及區域性國際經濟發展服務的應用型人才。

【主修課程】基礎老撾語、高級老撾語、老撾語口語、老撾語視聽說、老撾語寫作、老撾語閱讀、漢老互譯理論與實踐。

【就業方向】涉及老撾語運用的國家政府部門、科學研究部門、事業單位、企業等。

生命科學與技術學院

咨詢電話：0873-3698575   學院網站：http://life.uoh.edu.cn/

生物科學

【培養目標】本專業培養具有較扎實的生物科學專業理論基礎，具有一定國際視野和創新精神，較強的實驗技能、實踐動手能力、一定的科學研究能力與創新精神，能在生物科學科研單位、中學、生物或動物生產類企業等單位或行政管理部門的科研、研發、生產、質量控制、售后與技術支持、教學及管理工作崗位從事生物學科研、中學生物教育、生物資源挖掘與開發、動物生產相關行業專業技術工作的服務區域經濟和社會發展高素質應用型人才。

【核心課程】動物學、植物學、微生物學、生物化學、人體及動物生理學、細胞生物學、分子生物學、遺傳學、免疫學、生物統計學等。

【就業方向】中學生物教育，生物科學科研單位從事生物學科研，生物或動物生產類企業從事生物資源挖掘與開發、質量控制、售后與技術支持等專業技術工作。

生物技術

【培養目標】培養具有扎實的生物技術專業理論基礎，具有一定國際視野和創新精神，較強的實驗技能、實踐動手能力和一定的科學研究能力，能在發酵食品、微生物制藥、生物基化學品制造、生物服務等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、檢疫、生產管理和行政管理等工作，能為區域經濟和社會發展服務的高素質應用型人才。

【核心課程】生物化學、普通生物學、微生物學、細胞生物學、細胞工程、遺傳學、分子生物學、發酵與酶工程、生物統計學等。

【就業方向】在發酵食品、微生物制藥、生物基化學品制造、生物服務等行業的企業、事業和行政管理部門從事應用研究、技術開發、檢疫、生產管理和行政管理等工作。

設施農業科學與工程

【培養目標】培養具備生物學、園藝學和農業工程學等學科的基礎知識，掌握現代農業工程規劃、農業設施設計與建造、設施農業環境控制和設施作物生產經營的基本理論、基本知識與實踐技能，能夠在設施農業工程和設施作物生產相關的企業、事業單位和行政管理部門從事科研與教學、設計與建造、推廣與開發、生產與管理等方面工作，能為區域經濟和社會發展服務的高素質應用型人才。

【核心課程】工程制圖、溫室設計與建造、設施農業環境工程學、植物生理學、土壤肥料學通論、植物保護學通論、設施作物栽培學和無土栽培學等。

【就業方向】在設施農業工程和設施作物生產相關的企業、事業單位和行政管理部門從事科研與教學、設計與建造、推廣與開發、生產與管理等方面工作。

農學

【培養目標】培養具有扎實的生物科學、作物生產、作物遺傳育種、種子生產與經營管理等方面的理論知識及較強的生產實踐技能，具備在農業生產企業及其相關的部門或單位從事與農學有關的技術設計、推廣開發、經營管理、教學和科研等工作的能力，具有一定國際視野和創新精神，能為區域經濟和社會發展服務的高素質應用型人才。

【核心課程】遺傳學、作物栽培學、作物育種學、種子學、田間試驗設計與統計分析、土壤肥料學通論、農業生態學、耕作學、植物保護學等。

【就業方向】在農業生產企業及其相關的部門或單位從事農業技術設計、推廣開發、經營管理、教學和科研等工作。

植物保護

【培養目標】培養具有扎實的植物病蟲害的識別診斷、農業植物病蟲害和雜草的發生與防治、化學農藥的特性及使用方法、農藥營銷管理等方面的理論知識。掌握植物病蟲草害的診斷方法和防治技術、化學農藥的使用技術。能在農業相關企業、事業單位和部門從事植物病蟲草害防治技術的開發與推廣應用、農藥營銷與管理、植物檢疫、農業行政管理、植物保護教學與科研等工作。具有一定國際視野和創新精神，能為區域經濟和社會發展服務的高素質應用型人才。

【核心課程】普通植物病理學、農業植物病理學、普通昆蟲學、農業昆蟲學、植物化學保護學、農藥營銷管理學、農業微生物學和田間試驗設計與統計分析等。

【就業方向】在農業相關企業、事業單位和部門從事植物病蟲草害防治技術的開發與推廣應用、農藥營銷與管理、植物檢疫、農業行政管理、植物保護教學與科研等工作。

環境生態工程

【培養目標】培養具備一定人文情懷和科學素養，具備生態學、環境科學以及環境生態工程設計、施工和管理等方面基礎知識，掌握環境生態學基本理論、基本知識和環境生態工程治理基本技術，能夠在環保、水利、林業、國土、勘察設計、施工等企、事業單位從事環境影響評價、環境監測監察、生態修復與建設、生態工程規劃與設計等方面工作，具有一定國際視野和創新精神，能為區域經濟和社會發展服務的高素質應用型人才。

【核心課程】環境科學概論、基礎生態學、植物學、土壤學、環境監測、環境影響評價、工程測量、工程制圖、遙感與地理信息系統、環境法律實務等。

【就業方向】在環保、水利、林業、國土、勘察設計、施工等企、事業單位從事環境影響評價、環境監測監察、生態修復與建設、生態工程規劃與設計等方面工作。

設施農業科學與工程 (高職本科)

【培養目標】培養具備良好的職業道德，掌握扎實的設施農業工程規劃與建造、農業設施設計與管理、設施農業環境調控、設施作物栽培與管理、設施作物加工與銷售等方面的基本理論和基本知識，具有較強的農業設施管理和設施農業生產實踐技能，具有在設施農業生產、管理、服務第一線從事設施農業相關的工程與設計、推廣與開發、生產與管理等方面工作能力的高素質技術應用型和職業技能型高級專門人才。

【核心課程】工程制圖、溫室設計與建造、設施農業環境工程學、植物生理學、土壤肥料學通論、植物保護學通論、設施作物栽培學和無土栽培學等。

【就業方向】在設施農業生產、管理、服務第一線從事設施農業相關的工程與設計、推廣與開發、生產與管理等方面工作。

政治學與國際關系學院

咨詢電話：0873-3698686   學院網站：http://ipr.uoh.edu.cn/

政治學與行政學

【培養目標】培養具有扎實的馬克思主義政治學理論基礎與行政學理論基礎，掌握行政管理學和法學基本知識和基本技能，具備一定人文科學素養、視野開闊，具有一定創新精神和較強的社會實踐能力，適應地方政治、經濟、文化發展需要，能在地方黨政機關、社會團體和企事業單位、基層社區從事政務、行政管理、行政執法、社區服務等工作的應用型人才。

【核心課程】政治學原理、行政學概論、中國政府與政治、中國政治制度史、中國政治思想史、西方政治思想史、比較政治制度、行政法與行政訴訟法、公共政策概論、社會調查等。

【就業方向】本專業畢業學生能在地方黨政機關、社會團體和企事業單位、基層社區從事政務、行政管理、行政執法、社區服務等工作。

思想政治教育

【培養目標】培養具備人文情懷和科學素養，具備扎實的馬克思主義理論和思想政治教育理論基礎，掌握哲學、思想政治教育學、政治學、管理學等多學科的基本理論知識，具備良好的政治理論素養和思想道德素質，具有一定國際視野和創新精神，既能在學校和科研機構從事本專業的教學、研究工作，又能在黨政機關和企事業單位從事以本專業為基礎的宣傳、組織、管理、思想政治工作的高素質應用型人才。

【核心課程】思想政治教育學原理、思想政治教育方法論與案例分析、馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義、中國哲學史、西方哲學史、教育學、倫理學、中國共產黨思想政治教育史等。

【就業方向】本專業培養的學生主要面向學校和科研機構、黨政機關和企事業單位，從事本專業的教學、研究工作，從事以本專業為基礎的宣傳、組織、管理、思想政治工作。