報名時間：5月17日至5月21日。
報名網址：登錄昆明人才網(http://www.100job.cn)。
筆試時間：6月4日。
單位簡介
昆明市林業科技推廣總站隸屬昆明市林業局管理，為全額撥款事業單位。主要承擔林業科技推廣項目的管理，建立林業推廣項目試驗、示范樣板及優質、高產、高效生產基地，開展林業經濟技術合作與學者，開展農村林業科普宣傳及林業實用技術培訓等工作。機構規格為正科級。地址：昆明市五華區教場西路30號林業科技綜合大樓。
昆明市森林資源管理總站隸屬昆明市林業局管理，為公益二類事業單位，具有林業調查規劃乙級證書。主要承擔昆明市森林資源管理、監測、調查和規劃以及天然林資源保護工程和綠化造林、林木采伐的設計，林地使用和管理等。同時也開展對外相關的技術服務、有關林業政策法律法規咨詢等。機構規格為正科級。地址：昆明市五華區教場西路26號。
昆明市海口林場隸屬昆明市林業局管理，為全額撥款事業單位。機構規格為正科級。全國十佳林場之一。地址：西山區海口街道辦事處寬地壩。
云南尋甸黑頸鶴省級自然保護區管護局，為隸屬于昆明市林業局管理的公益一類事業單位，主要承擔依法保護自然保護區內自然環境和自然資源，調查自然資源并建立檔案，組織環境監測；制定自然保護區的各項管理制度；組織實施自然保護區的規劃，宣傳有關法律、法規，進行自然保護知識的教育等。機構規格為副處級。地址：尋甸縣仁德街道辦事處文苑路47號。
云南轎子山國家級自然保護區管護局，為隸屬于昆明市林業局管理的公益一類事業單位，主要承擔依法保護自然保護區內自然環境和自然資源，調查自然資源并建立檔案，組織環境監測；制定自然保護區的各項管理制度；組織實施自然保護區的規劃，宣傳有關法律、法規，進行自然保護知識的教育等。機構規格為正處級。地址：昆明倘甸“兩區”轉龍鎮，距昆明市147公里，距轎子山風景區27公里。
| 昆明市林業局部分直屬事業單位2017年公開招聘工作人員崗位計劃表 | ||||||||||||||||||||||||||
| 序號 | 主管部門 | 序號 | 單位名稱 | 招聘崗位 | 崗位代碼 | 崗位 類別 | 招聘人數 | 性別要求 | 學歷要求 | 學位要求 | 年齡要求 | 第一組專業需求 | 第二組專業需求 | 其他招聘條件 | 筆試 | 招聘計劃數與進入面試人數的比例 | 面試 | 成績計算方式 | 聯系人及電話 | 備注 | ||||||
| 一級目錄 | 二級目錄 | 具體專業 | 一級目錄 | 二級目錄 | 具體專業 | 內容 | 方式 | 內容 | 方式 | |||||||||||||||||
| 1 | 昆明市林業局 | 1 | 昆明市林業科技推廣總站 | 林學 | TGZ01 | 專業技術崗位 | 1 | 不限 | 普通招生計劃全日制院校應屆碩士以上 | 是 | 35周歲及以下，即：1982年1月1日（含）以后出生。普通招生計劃全日制院校應屆（2015－2017年）畢業生不受年齡限制。 | 農學 | 林學及林業資源管理 | 林木遺傳育種 、森林培育 | 無 | 無 | 無 | 有駕駛證。 | 公共基礎知識和林業基礎知識。公共基礎知識內容占60%，林業基礎知識占40%。 | 閉卷 考試 | 1:2 | 測試應聘者的綜合知識、語言表達、組織能力、應變能力、儀容儀表、自我認知程度及專業素養等。 | 結構化面試 | 筆試卷面總分100分，占考試總成績的50%；面試總分100分，占考試總成績的50%。考試總成績按百分制計算，考試總成績=筆試成績×50%+面試成績×50%。招聘崗位的應聘人員進入考察與體檢的總成績合格分數線為60分。如因特殊情況出現低于1:2比例或等額進入面試的，考試綜合成績合格分數線為70分。如果出現考試綜合成績并列的情況，以筆試成績從高分到低分確定進入下一階段。 | 李兆為（0871）63177077 | 每年有6個月以上的野外工作。 |
| 2 | 昆明市森林資源管理總站 | 出納 | ZYZ01 | 管理崗位 | 1 | 不限 | 國民教育大學本科及以上 | 否 | 管理學 | 會計審計 | 不限 | 無 | 無 | 無 | 持有會計從業資格證 | 閉卷 考試 | 1:2 | |||||||||
| 3 | 昆明市海口林場 | 生產科 | HKLC01 | 專業技術崗位 | 1 | 不限 | 國民教育大學本科及以上 | 否 | 農學 | 林學及林業資源管理 | 經濟林；經濟林木；林果；林木遺傳育種；林學；林業；林業技術；林業森林資源管理；林業生態；森林保護；森林保護學；森林防火；森林經理學；森林培育；森林資源保護；森林資源保護與管理；森林資源管理與培育；野生植物開發與利用；野生植物資源開發與利用 | 無 | 無 | 無 | 兩年及以上林業專業工作經驗 | 閉卷 考試 | 1:2 | |||||||||
| 4 | 云南尋甸黑頸鶴省級自然保護區管護局 | 辦公室 | HJH01 | 專業技術崗位 | 1 | 不限 | 普通招生計劃全日制院校本科及以上 | 否 | 管理學 | 工商管理及市場營銷 | 工商管理 | 政法學 | 法學 | 不限 | 無 | 閉卷 考試 | 1:2 | 每年有6個月以上的野外工作。 | ||||||||
| 宣教科 | HIH02 | 專業技術崗位 | 1 | 不限 | 普通招生計劃全日制院校本科及以上 | 否 | 理工學 | 環境及自然保護 | 森林資源保護與游憩；森林資源保護與游憩管理；水土保持；水土保持與荒漠防治；水土保持與荒漠化防治；野生動物保護；野生動物保護與利用；野生動物與自然保護區管理；野生動植物保護與利用； | 無 | 無 | 無 | 無 | 閉卷 考試 | 1:2 | 每年有6個月以上的野外工作。 | ||||||||||
| 5 | 云南轎子山國家級自然保護區管護局 | 管護站 | JZS01 | 專業技術崗位 | 2 | 不限 | 普通招生計劃全日制專科及以上 | 否 | 農學 | 林學及林業資源管理 | 經濟林；經濟林木；林果；林木遺傳育種；林學；林業；林業技術；林業森林資源管理；林業生態；森林保護；森林保護學；森林防火；森林經理學；森林培育；森林資源保護；森林資源保護與管理；森林資源管理與培育；野生植物開發與利用；野生植物資源開發與利用 | 無 | 無 | 無 | 無 | 閉卷 考試 | 1:2 | 工作地點：法者管護站、、二二二管護站、各1人 | ||||||||
| 管護站 | jzs02 | 專業技術崗位 | 2 | 不限 | 普通招生計劃全日制專科及以上 | 否 | 理工學 | 環境及自然保護 | 森林資源保護與游憩；森林資源保護與游憩管理；水土保持；水土保持與荒漠防治；水土保持與荒漠化防治；野生動物保護；野生動物保護與利用；野生動物與自然保護區管理；野生動植物保護與利用； | 無 | 無 | 無 | 無 | 閉卷 考試 | 1:2 | 工作地點：雪山管護站、中屏管護站各1人 | ||||||||||
| 管護站 | JZS03 | 專業技術崗位 | 1 | 不限 | 普通招生計劃全日制本科及以上 | 是 | 理工學 | 計算機 | 不限 | 無 | 無 | 無 | 無 | 閉卷 考試 | 1:2 | 工作地點：轉龍管護站 | ||||||||||
| 計財處財務崗 | JZS04 | 專業技術崗位 | 2 | 不限 | 普通招生計劃全日制本科及以上 | 是 | 管理學 | 會計審計 | 不限 | 無 | 無 | 無 | 持有會計從業資格證 | 閉卷 考試 | 1:2 | 無 | ||||||||||
| 綜合處文秘崗 | JZS05 | 管理崗位 | 2 | 不限 | 國民教育本科及以上 | 否 | 文史哲學 | 中國語言文學、新聞出版 | 不限 | 文史哲學 | 教育學 | 不限 | 無 | 閉卷 考試 | 1:2 | 每年有6個月以上的野外工作。 | ||||||||||
| 資源管理處管理崗 | JZS06 | 管理崗位 | 2 | 不限 | 國民教育本科及以上 | 否 | 管理學 | 工商管理及市場營銷 | 人力資源管理；人力資源開發；人事管理； | 管理學 | 旅游管理、公共管理 | 不限 | 無 | 閉卷 考試 | 1:2 | 每年有6個月以上的野外工作。 | ||||||||||
| 資源管理處管理崗 | JZS07 | 管理崗位 | 2 | 不限 | 國民教育本科及以上 | 否 | 理工學 | 環境及自然保護 | 森林資源保護與游憩；森林資源保護與游憩管理；水土保持；水土保持與荒漠防治；水土保持與荒漠化防治；野生動物保護；野生動物保護與利用；野生動物與自然保護區管理；野生動植物保護與利用； | 政法學 | 法學 | 不限 | 無 | 閉卷 考試 | 1:2 | 每年有6個月以上的野外工作。 | ||||||||||
| 科普宣教處管理崗 | JZS08 | 管理崗位 | 1 | 不限 | 國民教育本科及以上 | 否 | 醫藥學 | 醫學 | 預防醫學、衛生檢驗；衛生檢驗與檢疫；衛生檢驗與檢疫技術； | 理工學 | 食品科學及工程 | 不限 | 無 | 閉卷 考試 | 1:2 | 每年有6個月以上的野外工作。 | ||||||||||
| 科普宣教處管理崗 | JZS09 | 管理崗位 | 1 | 不限 | 國民教育本科及以上 | 否 | 藝術學 | 設計學 | 多媒體技術及應用；多媒體設計與制作；計算機多媒體；計算機多媒體技術；計算機多媒體設計與制作；計算機多媒體藝術設計；計算機多媒體應用；計算機多媒體應用技術；數字媒體藝術 | 無 | 無 | 無 | 無 | 閉卷 考試 | 1:2 | 每年有6個月以上的野外工作。 | ||||||||||
| 合計 | 20 | |||||||||||||||||||||||||
